机会作文600字叙事_高三机会作文五篇精选

发布时间:2021-08-08
机会作文600字叙事_高三机会作文五篇精选

  如果有人错过机会,多半不是机会没有到来,而是因为等待机会者没有看见机会到来,而且机会过来时,没有一伸手就抓住它。今天小编给大家分享一下有关于机会的作文,让我们一起来欣赏一下吧!

  以机会为话题的作文一

  当透明的玻璃轻盈地坠落大地,依然裂而不破时,你是静静地拿起它放回,抑或是留个小小的问号于心间呢?当红澄澄的苹果顽皮地碰到你脑袋时,你是满怀愤恨地将其啃掉,抑或是贴上一个小小的问题标签呢?

  殊不知,多少的机遇与创新正与你失之交臂时,可就有人却抓住了。别捏迪克因那片玻璃的坠落而获得在法国科学界突出贡献奖,他将一个个小小的问号常驻于心间,用不断的思考将一个个问号变为了惊叹号,完成了一项华丽的转变。牛顿同样抓住了,苹果坠地,多么平凡的现象可他却细心钻研,耐心探索,让那些问题标签灰飞烟灭,换之以无尽的荣誉与桂冠,将机遇无限地放大,创造无穷的奇迹!

  机遇确实导致了成功,可它并不是成功的捷径。机遇的背后凝聚了太多的辛酸与苦楚,耗费了太多的精力与时间。试想要是别捏迪克、牛顿没有长期的科学研究与独立的思维探索,又如何能从如此细小的生活现象抓住机遇的尾巴呢?看来,机遇只属于那些做好准备的人!当人们在惊羡郎朗美妙的钢琴独奏时,可曾想到他是如何走上这一步的呢?他总是默默地将曲子练得炉火纯青,又正好碰上安德鲁的缺憾,一瞬间震惊全座,若不是无数次的演奏,又如何能将这次的缺憾转变成机遇呢?“台上一分钟,台上十年功。”可别把机遇想得太容易,它好似横空出世的闪电,稍不注意就消失于天际,关键在于你是否有准备,有耐心,坚持不懈地干下去!

  当然,努力贮备这些是必不可少的,那么留意生活的细节对机遇更显得尤为重要。

  熟悉的《二泉映月》流入你心扉的同时,你是否感觉到了阿炳新平如水的淡然,这便是他扎根于民众,在生活中寻找独特细节的魅力,折射出他自身的人格。牛顿、别捏迪克他们又谁没有留意生活的细节,而抓住细节的呢?机遇的产生不是凡尔纳的幻想,也不是源自于空中楼阁的梦想,更不是尼采“幻化为太阳”的痴想,机遇的产生是以生活为基础的。生活之于机遇,如土壤之于种子,水分之于花朵……

  机遇就像一架梯子,双手插于口袋的人是怎样也爬不上的,那么就让我们不要再对晚霞抱有幻想,努力对着朝霞干吧!

  以机会为话题的作文二

  《纽约时报》在醒目处刊登了一则广告,大意是说某海滨城市有一幢豪华别墅公开出售,靠海、向阳、有花园草地,只售一美元。后面还留有联系电话及别墅详细地址等等。

  广告连续刊登了一个月,无人问津。又刊登了一个月,还是无人问津。有一天,一个退休老人读报,又看到了这条广告。于是想:这城市离自己家不远,一美元的别墅是啥样,去看看稀奇。于是就动身去了那座海滨的城市。

  老人按地址找到了这幢别墅,简直不相信自己的眼睛——这真是一幢豪华气派的别墅。他按了一下门铃,一个老太太开门让他进去了。他怀疑地看着自己眼前的一切,几乎不敢问这幢别墅是不是广告上的那幢。但好奇心还是挡不住,他支支吾吾地向老太太讲明了自己来的目的。老太太说:“没错,这幢别墅只售一美元!”老人大喜过望,掏出一美元,准备购下这幢别墅。这时,老太太指了指桌边一个正在写着什么文件的人说:“对不起,先生,他比你早到了一刻钟,正在签订合同呢!”

  这下,老人从刚才强烈的好奇一下跌进了深深的懊悔之中,不断地责怪自己为什么不早一点来呢!

  故事的结局简单而又合理——临别,老人控制不住自己的好奇心,希望房东老太太能告诉自己,为什么这么漂亮的别墅只售一美元?老太太告诉他:这幢别墅是自己丈夫留下的遗产。在遗嘱中丈夫交代,自己的所有财产归老太太拥有,但这幢别墅出售后所得归自己的情人拥有。老太太听完遗嘱,十分伤心,因为她没想到自己深爱着的丈夫竟然会有情人,大怒之下将这幢豪华别墅以一美元出售,然后按法律规定将所得交给丈夫的情人。

  有些看似不可思议的事情其实竟然简单而又合理。只是在假货横流的今天,我们不相信自己的眼睛,因为我们看多了“假作真时真亦假”。有时,这种思维定势还真的让我们放弃了很多东西。

  一美元能做什么?有时它能购买一幢靠海、向阳、有花园草地的豪华别墅,只是由于我们怀疑一切的眼睛,让我们失去了机会。有人曾问存在主义哲学家萨特对人生有什么感悟,他回答:“我来了,我做了,仅此而已!”真理有时就这么简单。

  以机会为话题的作文三

  “盛于蓝,去陈阳老师办公室!”肖老师悠悠的对我说。

  “什么?有什么好事会轮到我呢?平常不都是李彦鹏、孙梓晨去吗?这次怎么会轮到我呢?”我满腹狐疑地走到了陈阳老师办公室。

  一进门,就看见陈阳老师的电脑上有几个大字“教师节献辞”。陈老师见有人进来便扭头问:“你是盛于蓝吗?来,读一下这段话。”我很认真地读完了这段话。

  “我准备选两位同学,代表小学部在教师节上献辞,刚刚听你这段话读的还不错,就暂定你是候选人之一。”陈老师和蔼的说到。

  “真的吗?选上了!”我心里一阵窃喜,一路狂奔,跑回了教室,高兴地大喊:“肖老师,我选上啦!”

  “盛于蓝,要抓住机会哦,机会永远留给那些有准备的人!”

  为了这次献辞,我操也没做,午读也没上。这不,最喜欢的体育课也用上了……终于等到到德育办滕老师那里最后选拔的一天。

  我用我目前最牛的水平读完了。在回去的路上我边走边想:如果这次没选上,我会不会难过啊?如果选上了,正式表演的时候我一定会全力以赴的。

  过了两天,肖老师要我送资料到德育办。趁机,我来到滕老师跟前小心翼翼地问:“滕老师,我选上没?”滕老师严肃的说:“你被选上了,但是你读的第四声要降下去,不能在空中飘。”听到这等喜讯我立马跑回教室告诉了肖老师。肖老师向我表示祝贺并对我说:“盛于蓝,加油!机会永远留给有准备的人!”我默默地点了点头。

  无论在哪,我都在练习第四声,觉得自己练好了就让同学帮我听。练好发声,又对着镜子练表情!我不停地练,同学从我身边经过都会投来异样的目光:“盛于蓝,你在干嘛?”

  时间一天天过去了,我也终于熬到了正式献辞的那一天。我信心满满地登上了舞台,非常完美地完成了献词。我永远会记住肖老师说的那句话:机会总留给有准备的人!

  以机会为话题的作文四

  机会总是留给有准备的人,只要你做好了充足的准备,抓住了机遇,就会获得成功。

  鲁班,是我国古代伟大的发明家。他在一次上山砍树木时,被一种野草划破了手,鲜血直流。他摘下叶片轻轻一摸,原来叶子两边长着锋利的齿。于是,作为从事木工工作的鲁班便想:要是这样齿状的工具,不是也能很快地锯断树木了吗?回到家后,经过认真研究,多次试验,他终于发明了锋利的锯子。

  而牛顿也是同样。他出生在英格兰一个普通的农民家庭中。有一天,小牛顿在树下看书,一个熟透了的苹果掉了下来,正好砸中了他的脑袋。他呆呆地望着苹果,疑惑不解:苹果为什么会掉下来?它为什么不飞到天上去?这肯定是有什么力量在牵引着它。后来,在苹果落地的启发下,喜爱思考的牛顿通过认真钻研,反复试验,终于发现了万有引力。

  生活中的我,也慢慢学习着牛顿和鲁班的精神。的确,机会总是留给有准备的人。例如喜爱跳绳的我每天都坚持跳绳,一个又一个,一天又一天,寒来暑往,从不间断。日积月累,我跳得越来越快,越来越好。从简单的只能一下跳一个,练到完美地一下跳出两个来。

  可是我并不满足,每天在学校里用心观察高年级的大哥哥、大姐姐们,看看他们是如何跳出令人眼花缭乱、惊叹不已的双摇。我不断地摸索着,不停地苦练着,终于,我熟练地连续跳出了多个双摇。这在班里所有的女生中,也是无人能及。最令我兴奋的还是,在去年三年级组的跳绳比赛中,我获的了全年级组第二名的好成绩,真是“世上无难事,只怕有心人”!

  机会,是谁都梦想的。被野草的锯齿边划破的不止鲁班一个人,被苹果突然掉下来砸到脑袋的,也不只是牛顿一人,而每天坚持跳绳的更不止我一个人。可是,机会这东西为什么会跑到他们那里去,向他们热情地“招手”?原因很简单,就是在生活实践中,他们留心观察,认真研究,始终饱含着充足的信心和坚持不懈的“钻劲”。有信心就会有梦想,有梦想就会有机会,有机会就会创造奇迹,就会成功!

  机会总是留给有准备的人,有些人在等待着属于自己的机会。但准备是必须拥有的。朋友们,发出手中紧握着的“挑战牌”,向着目标,前进吧!奋斗吧!

  以机会为话题的作文五

  机会虽然不会停留,但是它往往会留给有准备的人。

  ——题记

  今天早上到学校,语文老师朱老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想:这有什么难的,小菜一碟嘛!于是,我草草地看了几遍生词,便去做别的事了。

  “好,请大家把书合起来,开始默写,第一个词是“刚毅”朱老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了,“驰骋”,朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写,又好像是那样写,我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好,朱老师已经报下一个了,我急得又咬笔,又抓头,像热锅上的蚂蚁——团团转。算了,瞎写一个吧,我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利,过了好一会儿,终于写完了,交完本子后,我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错,当看到“驰骋”时,我心里暗暗高兴,我写对了!

  当我胸有成竹地确定我没错时,我仿佛看见一百分在向我招手,听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分,我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神,因为我是100分,我高兴得差得笑出声来。

  不一会儿,本子发下来了,当我翻开本子时,我的心情顿时跌入了谷底,“刚毅”的“毅”写错了,我哭丧着脸,仿佛看见那一百分在向我摇手,我只好眼睁睁地看着别人去加分。

  此时的我思绪万千,我想到了上一次数学课上,老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后,我按老师的布置认真地看起书来,看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天,数学老师上课时,正好讲到了一道思考题,很多同学都不会做,当老师叫到我时,我却很快地做了出来,老师“狠狠”地把我表扬了一顿,还提倡大家多动脑筋,向我学习,我听了,别有一番甜滋味。

  想到这儿,我真有点后悔,我应该好好复习一下。